广州天河区UI设计培训学校成立于1992年，是一所集设计培训、教育教学、

设计应用知识推广、设计课程研发于一体的集团化连锁教育机构。

1992年，广州天河区UI设计培训学校创始人在广州创办工作室，

广州天河区UI设计培训学校正式成立。

2015-2016年，公司进行第一次改革，确定

“互联网视觉教育专家”的发展定位，围绕“做最负责任的教育，实现学员价值”的初心，致力于为社会培养互联网设计领域的实

战应用型人才。如今，广州天河区UI设计培训学校已在全国多个城市拥有校区，成功打造广州平面设计师广告公司、广州平面设计师在线以及在线测评页三大

教育平台。集团拥有100多位设计名师，他们大多来自4A广告公司的一线设计精英、知名设计总监、艺术院校顶

级教授，为广州天河区UI设计培训学校的课程研发、教育教学、服务管理等提供了强有力的保障。

广州天河区UI设计培训学校课程由专门课程研发团队自主研发，课程设计紧跟互联网潮流，

将最前沿的设计融入课程中，并且每年持续精进课程内容和教学建设。

目前广州天河区UI设计培训学校已开设多个专业方向课程，包括UI设计、平面设计、网页设计、室内设计等专业。特别值得骄傲，

2013年由研发团队研发的《平面设计精英课程》《网页设计精英课程》《室内设计精英课程》

荣获国家著作权保护，2015年《电商网页设计精英课程》获得国家著作权保护。

快学习，乐设计

在广州天河区UI设计培训学校，我们一直坚持“快学习，乐设计”的课程理念，让有志于学设计的人快速、快乐、高效地学习。在快乐中

学习设计，在学习中收获快乐！

三维五段教学法

广州天河区UI设计培训学校独创特色教学 为快乐保驾护航

三维：电脑、设计、艺术

五段：操作、临摹、分析、改进、创作

在学习过程中，学员有章可循，无论学习哪一门设计课程，都可以找到一套切实可行的学习流程和方法。

教育培训资质

1992年，广州天河区UI设计培训学校成立，标志着1992成为全国第八家具有教育培训资质的机构。

Adobe官方认证教育机构

广州天河区UI设计培训学校享有Adobe创意大学授权培训官方认证资质，为学员提供简单、快捷的认证通道，证书全球通用！

合作企业

截至目前，广州天河区UI设计培训学校和6000多家企业签约就业合作，并已向社会输送了30多万设计人才。

学历教育服务

2016年3月，与北京外国语大学、福建师范大学签订学历教育战略合作协议，联合开展“学历+技能”的人才培养计划。

在这里，我们不仅可以提供设计技能培训，同时还帮助学员提升学历，为职业发展增加筹码！

广州平面设计师培训：设计如何打破习惯？广州平面设计师，培训学生灵感训练，“头脑风暴”、“逆向思考”、“角色扮演”等，充分发挥学生的想象力与创造力，明确视觉风格要求，为探索概念设计方向，提供参考和依据。

交互设计师的工作内容就是设计软件的操作流程，树状结构，软件的结构与操作规范(spec)等。

让次要操作在次要位置： 画面在包含一个主要动作的同时，可以有多个次要动作，但尽量不要让它们喧宾夺主！就像你写一篇文章的目的，是为了让人可以阅读可以了解，而不是为了人们能够把它转载在社交网络上……让次要得动作放在次要的位置，削减它们的视觉冲击力，或是在主要动作完成后再显示它们。

课程多元化：课程覆盖产品设计、用户体验、交互设计、视觉设计、图形界面 、跨平台设计等。让学员全面发展。参与企业真实案例剖析、真实项目实战、真实企业合作,学习就等于工作。

为了达到目标，交互设计师需要关注心理、文化、人体工程等许多方面的内容。

《大和小》一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的?”每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。其实，有生活里我们会看到很多这样的"姑婆"。没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品;没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画;经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。不管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。

作为平面设计师师，经常遇到这样的情况，接到方案后，苦苦思考还是没有灵感，于是按照固有模式、固有模板、固有风格，做出固有的设计，将习惯变成习惯。

广州平面设计师培训：设计如何打破习惯？广州平面设计师，培训学生灵感训练，“头脑风暴”、“逆向思考”、“角色扮演”等，充分发挥学生的想象力与创造力，明确视觉风格要求，为探索概念设计方向，提供参考和依据。

交互设计师的工作内容就是设计软件的操作流程，树状结构，软件的结构与操作规范(spec)等。

让次要操作在次要位置： 画面在包含一个主要动作的同时，可以有多个次要动作，但尽量不要让它们喧宾夺主！就像你写一篇文章的目的，是为了让人可以阅读可以了解，而不是为了人们能够把它转载在社交网络上……让次要得动作放在次要的位置，削减它们的视觉冲击力，或是在主要动作完成后再显示它们。

课程多元化：课程覆盖产品设计、用户体验、交互设计、视觉设计、图形界面 、跨平台设计等。让学员全面发展。参与企业真实案例剖析、真实项目实战、真实企业合作,学习就等于工作。

为了达到目标，交互设计师需要关注心理、文化、人体工程等许多方面的内容。

《大和小》一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的?”每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。其实，有生活里我们会看到很多这样的"姑婆"。没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品;没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画;经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。不管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。

作为平面设计师师，经常遇到这样的情况，接到方案后，苦苦思考还是没有灵感，于是按照固有模式、固有模板、固有风格，做出固有的设计，将习惯变成习惯。